Veel Baoma's kennen de voordelen van lezen voor kinderen. Zelfs als ze de details niet kennen, weten ze in ieder geval dat lezen de "grootste" factor is die een positieve invloed heeft op de groei van kinderen. Uit een onderzoek van Harvard bleek echter dat lezen niet de beste manier is om de hersenontwikkeling van kinderen te bevorderen.
Dit is een onderzoeksproject over de ontwikkeling van de hersenen van baby's. Tijdens het onderzoek verdeelden de onderzoekers de onderzoeksobjecten in drie groepen. De kinderen in de eerste groep kregen prentenboeken en de kinderen in de tweede groep speelgoed. De kinderen in de derde groep kregen niets als controle mee.
Na drie maanden statistieken ontdekten de onderzoekers dat de eerste groep, kinderen uitgerust met prentenboeken, een duidelijke hersenontwikkeling had, maar de tweede groep, kinderen uitgerust met speelgoed, had een betere hersenontwikkeling. De derde groep, de controlegroep, bleef achter bij de eerste twee groepen in hersenontwikkeling.
De definitieve onderzoeksresultaten laten zien dat de beste manier om de hersenontwikkeling van kinderen in de kindertijd te stimuleren niet lezen is, maar speelgoed dat vaak door ouders wordt genegeerd.
Waarom stimuleert speelgoed de ontwikkeling van de hersenen van baby's meer dan lezen?
Veel ouders vragen zich misschien af, zeggende dat "alle dingen inferieur zijn, alleen lezen is superieur", waarom is spelen met speelgoed zo'n "gefrustreerd" gedrag gunstiger voor de ontwikkeling van de hersenen van kinderen dan lezen? Dit heeft eigenlijk te maken met de ontwikkelingskenmerken van zuigelingen en jonge kinderen.
Tijdens de babyperiode behoort de ontwikkelingsstatus van de baby tot de uitgebreide ontwikkelingsstatus en zijn de verschillende capaciteiten ernstig onvoldoende, wat externe stimulatie vereist om een betere groei te bereiken.
▲ De hersenstimulatie van lezen is relatief eenvoudig
In dit geval is het leesgedrag slechts een visuele stimulatie en denkflexibiliteitsoefening voor de baby, en is het moeilijk om een diepere invloed op de baby uit te oefenen, zoals geletterdheid, context, toon, woord- en zinsopbouw, enz., omdat de baby bevindt zich in dit stadium in het stadium van "niets", en het belangrijkste doel van lezen is om de basis te leggen voor toekomstige leesgewoonten en om de ouder-kindrelatie te versterken.
▲ Spelen met speelgoed zal de hersenen van de baby meer stimuleren
Maar speelgoed is anders. Speelgoed kan baby's op verschillende manieren stimuleren. Akoestisch-optisch speelgoed kan bijvoorbeeld het gezichtsvermogen en het gehoor van baby's stimuleren, het grijpen van speelgoed kan het gevoel van aanraking, ledemaatcoördinatie, hand-oogcoördinatie, enz. ruimte, enz. Men kan zeggen dat tijdens het spelen met speelgoed de zintuigen van baby's directer en uitgebreider worden gestimuleerd. Hierdoor kunnen de hersenen van de baby meer signalen ontvangen, zodat het in een actievere staat zal zijn, en de hersenen zullen zich vanzelf sneller en beter ontwikkelen.
Dat wil zeggen, het gedrag van spelen met speelgoed is meer geschikt voor de ontwikkelingskenmerken van baby's dan het gedrag van lezen, dus het zal de baby meer hersenstimulatie geven en de hersenontwikkeling van de baby zal natuurlijk beter zijn.
Hoewel het gedrag van het spelen met speelgoed ervoor kan zorgen dat de hersenen van de baby zich beter ontwikkelen als hij een baby is, betekent dit niet dat hij niet kan lezen.
Leesgewoonten hebben nog steeds een grote invloed op de groei van baby's
Lezen heeft een onvervangbare invloed op de groei van kinderen. In de kindertijd moeten ouders nog steeds met hun kinderen blijven lezen. Ten eerste is het een basis leggen voor het ontwikkelen van leesgewoonten in de toekomst. Ten tweede, in de kindertijd, hoewel lezen niet de beste manier is om de hersenen te stimuleren, heeft het een onvervangbaar positief effect op de groei van kinderen, zoals taalverlichting en -verbetering.
Daarom moeten ouders het lezen niet opgeven, omdat spelen met speelgoed meer stimulerend is voor de hersenen van de baby. Naarmate de baby ouder wordt, zal het belang van lezen geleidelijk aan duidelijk worden. Als het kind geen goede basis legt om te lezen en de baby niet helpt een leesgewoonte te ontwikkelen, zal het niet gemakkelijk zijn om het te ontwikkelen als hij opgroeit.
